Berufliche Handlungssituationen (BHS), die in einem Portfolio dokumentiert werden sollen, stellt das Hessische Lehrkräftebildungsgesetz (HLbG) in das Zentrum des Professionalisierungsprozesses.

Die Ausbildungskräfte und LiV des Studienseminars haben gemeinsam ein Reflexionsmodell entwickelt sowie Leitlinien für BHS-Beratungen (BHS-Geländer; SR-Beschluss „Umgang mit BHS und Dokumentation im Portfolio“; Reflexionsmodell-Onepager) verabredet. Für den geteilten und den privaten Bereich des Portfolios wurden Vorlagen erstellt (UB-Dokumentation; Dokumentation Entwicklungsgespräch; Exposé; Reflexionsmodell-Journal).